COVID-19加速了增强现实、磁共振和物联网技术的采用

医疗保健组织如何实现AR和MR

AR和MR Technologies有一个对病人护理有很大的影响。该技术正在帮助医疗保健专业人员应对对护理和服务的超高需求由Covid-19流行发起的推动,包括:

第一反应者。可穿戴AR和MR技术使急救人员在应对紧急情况时可以免提双手。使用这项技术，紧急医疗队和急救人员可以访问关键的救生数据，并与急诊室和指挥中心实时通信。实时功能允许现场医疗专业人员将他们看到的内容直接传输给远程医生，接收实时反馈和指示，同时无需使用双手，专注于为患者提供重症护理。

IOT连接的无人机和可穿戴的AR耳机也被急救人员用来想象事故或灾难的现场。消防员和警察可以部署无人机，通过耳机查看无人机所看到的情况，从而更好地了解事件的原因，以及如何有效地解决问题。这些无人机提供视频、地图和图像，使急救人员能够在他们的视野内与实时信息互动，更快速、安全地定位事故参与者，并对他们的受伤做出反应。

远程医疗。采用增强现实、MR和物联网技术以抵御冠状病毒危机的影响，将推动这些技术在医疗保健和教育等多个领域的持续增长。

AR以各种方式与医疗保健部门的物联网交叉。AR与IOT组合有助于促进更好的患者结果，并具有数据和可操作的见解的实时可视化。Covid-19大流行产生的医疗资源的压力在远程医疗增加时略有放缓。

AR和IOT技术允许医疗保健提供商在不中断护理的情况下访问患者数据。使用这些技术，医生不必忽略患者打开图表。他们可以完成虚拟患者访问，同时引用来自IOT连接设备的数据，例如可穿戴患者监控设备。

医疗设备。医院和其他医疗机构拥有从呼吸机到麻醉机到核磁共振扫描仪的各种先进医疗设备。物联网传感器可以监控这些设备的状态，提供主动监控，帮助减少设备停机时间。MR和物联网技术可以协同工作，更有效地保持关键医疗保健设施设备的运行。

当设备出现故障或需要例行维护时，来自物联网设备的可操作数据可以流到MR glasses。这款眼镜允许远程现场技术人员与主题专家进行实时合作，将他们看到的内容流化，接收实时反馈并获得指导，而所有这些都是免提工作。

AR和先生加强教育

为应对冠状病毒的不幸传播，州长和立法规定至少要求全州闭包124000所公立学校在48个州和每个美国领土，需要成千上万的学生转向远程学习。AR，MR和IOT技术正在帮助教育工作者适应这种转变，并继续支持学生的学习需求。

随着AR和MR凭据的纳入教育机构，所有年龄段的学生都能够通过沉浸和吸引人的经验来学习。这些技术正在转变学生通过允许他们带来想象力和思想来实现信息的方式改变。在3D生成的模型和图像等强大的视觉辅助设备也有助于教师引发他们班级的兴趣，同时澄清关键点并在想法上扩展。

AR和物联网技术正被用于教育，以加强以下方面:

教学。AR和MR技术可以帮助教师让学生迅速加速并提高对新材料的理解。教育工作者可以使用沉浸式实践先生的经验来补充传统教学方法，这可以帮助各级的学生更快地解决关键思维问题，导致改善的学习率和首先评估测试率。

连接到云的IoT设备允许教师个性化学生学习。来自这些设备的可操作数据可以帮助教师确定哪些学生可能需要更多的帮助和关注，并据此制定教学计划。

指导。设计用于远程指导的AR玻璃与强大的实时平台允许学生在世界上任何地方实时与教练协作。学生可以在合作课堂或现场环境中播放他们看到的东西，接收实时反馈和可视化指令。

课程。使用可穿戴的AR技术时，学生可以沉浸在他们正在学习的内容中，遵循简化的课程指示，并根据以前更容易地解决复杂问题。该技术还允许学生访问可视引用以及文档和记录数据。

物联网智能白板和数字荧光笔也是教师可以用来与学生互动的工具，无论他们身在何处，都可以使学习更有吸引力，提高学习成果。

最终的想法

技术在帮助组织适应环境方面发挥着至关重要的作用COVID-19推动远程工作规范以及社交隔离协议。AR和MR结合物联网技术，帮助企业在具有挑战性的环境中维持运营并交付其核心使命。

医疗保健和教育只是加速采用这些技术的众多行业中的两个。世界各地的企业都在使用增强现实和物联网来解决远程操作、知识分发、培训和入职、技能短缺、流程和工作流数字化，并让员工安全地回到他们的工作职责。

尽管与COVID-19相关的新规范可能加速了这些技术的采用，但增强现实、磁共振和物联网在确保生产率和服务水平满足预期的同时，保持一线员工安全的能力，将推动在大流行后很长一段时间内所有部门继续采用这些技术。

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